(no subject)
Nov. 2nd, 2010 02:12 pmДочка принесла из школы контрольную - куча примеров сделана с однотипными ошибками. Например, 30/6*5 - сперва умножила, потом разделила. 46-8+7 - сперва сложила, потом вычла. Правило, что эти действия выполняются по порядку, она знает. В отрыве от ивритского текста делает всё правильно.
А вот когда строчкой выше записано условие на иврите - тогда вопрос, "по порядку" это в какую сторону, становится для ребенка совсем не очевидным...
А вот когда строчкой выше записано условие на иврите - тогда вопрос, "по порядку" это в какую сторону, становится для ребенка совсем не очевидным...
no subject
Date: 2010-11-02 12:25 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-02 12:41 pm (UTC)|снег|ет|та-|ке|пар-|ром|в ста-|ле|пре-|а-|це|ся-|ме-|ном|В ю-
no subject
Date: 2010-11-02 03:11 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-02 03:17 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-02 03:21 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-02 03:24 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-02 03:34 pm (UTC)да и у меньшинства тоже справа налево. но там этот полет совсем уж "нызенько-нызенько", т.е. запределен, в смысле еще и гласные отсутствуют, так? :)
no subject
Date: 2010-11-02 03:37 pm (UTC)Огласовки как раз в арабском ставят в обязательном порядке, а у нас - только для детей.
no subject
Date: 2010-11-02 03:50 pm (UTC)Черт, я такой профан во всем лингвистическом, особенно если не кириллица и латиница! А как же всегда утвержается, что в арабской письменности нет гласных? Надо бросить часть многого и поучиться тому, что интересует...
no subject
Date: 2010-11-02 06:05 pm (UTC)А насчет письменности - ни в еврейской, ни в арабской гласных букв нет. Но и там, и там были независимо разработаны системы диакритических значков - огласовки. О них и речь.
no subject
Date: 2010-11-02 06:28 pm (UTC)